题名:
教育现象学   / 王卫华著 ,
ISBN:
978-7-5203-6682-3 价格： CNY108.00
语种:
chi
载体形态:
281页 24cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 中国社会科学出版社 出版日期： 2020
内容提要:
本书主要针对“如何认识教育”这一基本问题展开, 从理论上认识教育, 主要包括教育直观、教育体验、教育意义和教育发生 ; 从实践上认识教育, 则是通过教育相关者的研究实践, 以获得对教育的某种洞察。教育现象学虽然要借鉴现象学的理论思想, 但它仍立足于教育学自身的立场, 而不是变成现象学概念或理论的简单移植。在现有的教育现象学研究中, 本书试图以一种相对完整、系统和新颖的理论建构形式, 为教育现象学以至教育学的研究和发展注入一股新鲜活力。 
主题词:
教育学   现象学
中图分类法:
G40-059 版次： 4
其它题名:
观念与方法
主要责任者:
王卫华, 著
附注:
本书系全国教育科学规划一般项目“一种可能的教育学: 教育现象学理论体系的建构研究”研究成果 
责任者附注:
王卫华, 男, 湖北仙桃人, 教授。中国教育学会中青年教育理论工作者分会第七届理事会常务理事, 湖南省教育学会教育学研究专业委员会秘书长。